学年ごとの行事とおたより作成のコツ｜10月に使える例文＆テンプレート付き

10月は、行事や活動を通して子どもたちの成長を感じられる季節です。

学童や学校では、秋祭りや制作活動など、学年ごとに特色ある行事が行われます。

この記事では、「学年 行事 お便り」をテーマに、10月にぴったりなおたよりの書き方をわかりやすくまとめました。

すぐに使える文例やテンプレートも紹介しているので、読むだけでおたより作成がぐっとスムーズになります。

子どもたちの笑顔と成長を伝える、温かいおたよりづくりのヒントを一緒に見ていきましょう。

10月のおたよりに込めたい想いとテーマ

10月は、子どもたちが落ち着いて学童生活を楽しめる季節です。

秋の行事や遊びを通して、協力や思いやりなどの心の成長が見られる時期でもあります。

ここでは、おたよりに込めたいテーマや伝え方のポイントを紹介します。

秋は「実りと挑戦」の季節

10月は、自然が豊かに色づく中で、子どもたちが新しいことに取り組みやすい時期です。

おたよりでは、季節の変化を感じさせる言葉を添えると、読む人の心に温かみを与えます。

たとえば、以下のような書き出しがおすすめです。

例文
木々の葉が色づき、秋の深まりを感じる季節になりました。
心地よい風の中で、子どもたちの笑顔がますます輝いています。
実りの秋を迎え、子どもたちの活動にも充実感が見られるようになりました。

行事を通して見える子どもたちの変化

10月は運動や発表、作品づくりなど、達成感を味わえる活動が多くなります。

おたよりでは「できるようになったこと」や「みんなで頑張った瞬間」を具体的に書くと、保護者に子どもたちの成長が伝わります。

例文
玉入れでは、最後まであきらめずにボールを投げる姿が印象的でした。
友達と声をかけ合いながら、協力して準備を進める姿が見られました。
作品づくりでは、一人ひとりの工夫やこだわりが光っていました。

おたよりで伝える「安心感」と「成長の記録」

学童のおたよりは、活動の報告だけでなく、保護者に安心を届ける役割もあります。

「子どもたちは元気に過ごしています」「友達との関係が深まっています」などの言葉を入れると、読んだ人の心が和らぎます。

一方で、子どもたちの努力や変化も丁寧に記すことで、年間の成長記録にもなります。

例文
10月に入り、子どもたちは友達との関わりがより深くなってきました。
お互いを思いやりながら活動する姿に、日々の成長を感じます。
秋の穏やかな日々の中で、新しい挑戦に向かう前向きな姿が見られます。

おたよりは、学童と家庭をつなぐ「心の架け橋」です。

保護者が読んで安心し、子どもの変化を感じられる一枚を意識しましょう。

学年ごとの行事と10月に注目したいポイント

10月は、子どもたちの成長段階がはっきりと見えてくる時期です。

学年ごとに活動の目的や取り組み方が変わるため、おたよりでもその違いを意識して書くと伝わりやすくなります。

ここでは、低学年・中学年・高学年それぞれに合った行事の見方とおたより表現のコツを紹介します。

1〜2年生｜友達と協力する楽しさを感じる時期

低学年の子どもたちは、友達と一緒に何かをすることに喜びを感じる時期です。

運動遊びや工作、遠足など、活動の中で「協力」や「思いやり」を自然に学んでいきます。

おたよりでは、子ども同士のやりとりや助け合いの場面を丁寧に描くことがポイントです。

例文
お友達と声をかけ合いながら、協力して片付けをする姿が見られました。
運動遊びでは、順番を守ったり応援し合ったりする姿がとても素敵でした。
初めての遠足では、友達と一緒にお弁当を食べる時間を楽しむ様子がありました。

3〜4年生｜自分で考え行動する力が育つ時期

中学年になると、活動の中で自分の意見を持ち、判断して動く力が伸びていきます。

グループ活動や発表の場では、子どもたちが自ら役割を決めたり、意見を出し合ったりする姿が増えます。

おたよりでは、「子どもたちが考えて行動したこと」を中心に描くと、自主性の成長が伝わります。

例文
グループごとに話し合いながら、意見をまとめる様子が見られました。
自分の役割を理解し、責任を持って取り組む姿が印象的でした。
行事の準備では、子どもたちのアイデアがたくさん生まれました。

5〜6年生｜リーダーとして挑戦する姿を応援する時期

高学年は、下級生をまとめたり、全体の中心となって動く機会が増える時期です。

そのため、おたよりでは「仲間を思いやるリーダーシップ」や「責任を果たす姿勢」に焦点を当てると良いでしょう。

努力や支え合いの様子を丁寧に書くことで、保護者に子どもたちの成長をしっかり伝えられます。

例文
下級生にやさしく声をかけながら、活動をサポートする姿がありました。
行事の準備では、チーム全体をまとめようとする姿勢がとても頼もしく感じられました。
仲間の意見を聞きながら、より良い方法を考える姿が印象的でした。

学年ごとの成長ポイントを意識したおたよりは、保護者が子どもの今の姿をより深く感じられる内容になります。

同じ10月でも、学年によって見える世界は少しずつ違います。その違いを温かく伝えていきましょう。

10月の学童行事アイデアと紹介の書き方

10月は、秋ならではの自然や文化に触れられる行事が多く、子どもたちがのびのびと活動できる季節です。

おたよりでは、行事の「出来事」だけでなく、「子どもたちの気づきや成長」を伝えると、読む人の心に残ります。

ここでは、10月の学童行事のアイデアと、それをおたよりで効果的に紹介するコツを紹介します。

ハロウィン・秋祭り・遠足などの取り上げ方

10月といえば、ハロウィンや秋祭りなど、子どもたちが心から楽しめる行事がたくさんあります。

行事紹介では、「どんな活動をしたか」だけでなく、「どんな表情を見せていたか」を添えることが大切です。

行事例	おたよりでの紹介例
ハロウィンイベント	カラフルな衣装に身を包み、友達と笑い合いながらゲームを楽しむ姿が見られました。
秋祭り	手づくりの出し物を通して、協力する楽しさや達成感を味わうことができました。
遠足	自然の中でのびのびと過ごし、友達との会話が弾む一日となりました。

行事の裏にある「学び」を伝えるコツ

おたよりは、行事を単なる「出来事」として報告するだけでなく、その中で得られた経験を伝えることがポイントです。

「行事＝学びの場」としてとらえ、子どもたちがどんな気づきを得たのかを短く書くと、読み手に温かい印象を与えます。

例文
準備の段階から協力し合う姿が見られ、行事を通してチームワークの大切さを感じているようでした。
一人ひとりの役割を果たしながら、友達の頑張りを認め合う場面が多く見られました。
楽しい時間の中にも、子どもたちが自分の考えを大切にする姿がありました。

写真や作品を活かしたおたより表現術

デジタル配信や掲示板形式のおたよりでは、写真や作品紹介を組み合わせると、子どもたちの活動がより伝わりやすくなります。

写真を載せる際は、笑顔や真剣な表情など、子どもたちの“生き生きとした瞬間”を選ぶと効果的です。

また、作品紹介では、子どもたちの工夫やアイデアを短いコメントで紹介しましょう。

紹介例
子どもたちが作った飾りには、「これどうやって作ったの？」と友達同士で話し合う姿が見られました。
絵や工作には、秋らしい色づかいとそれぞれの発想の豊かさがあふれていました。
掲示スペースに展示した作品を見ながら、子どもたちは互いの頑張りを認め合っていました。

おたよりは、活動を“伝える”だけでなく、“感じてもらう”ための文章です。

行事の中で生まれた笑顔や気づきを、読む人の心に届けるような書き方を意識しましょう。

保護者に伝わるおたより作成テクニック

おたよりは、保護者との信頼関係を築く大切なツールです。

読んで「安心する」「我が子の様子がよく分かる」と感じてもらえるように、伝え方の工夫が欠かせません。

ここでは、文章構成から言葉選びまで、保護者に伝わるおたより作成のテクニックを紹介します。

読みやすく印象に残る構成の作り方

おたよりの基本構成は「導入→活動紹介→まとめ」の3ステップが効果的です。

最初の数行で季節感と子どもたちの様子を伝えると、読む人の関心を引きやすくなります。

構成	内容例
導入	季節の話題や最近の子どもたちの様子を簡単に紹介する。
活動紹介	行事・遊び・学びの中での子どもたちの姿を具体的に描く。
まとめ	感謝の言葉や来月への期待を添える。

たとえば、次のようにまとめると自然です。

例文
木々が色づき始め、秋の深まりを感じる季節になりました。子どもたちは毎日、元気に活動しています。
運動遊びや製作活動など、みんなで協力しながら取り組む姿がたくさん見られました。
これからも笑顔あふれる時間を大切にしながら、一人ひとりの成長を見守っていきます。

子どもたちの言葉を活かす具体的な書き方

おたよりにリアリティを持たせるには、子どもたちの言葉を引用するのが効果的です。

「〜と話していました」「〜と言いながら取り組んでいました」などの表現を入れると、日常の温かい雰囲気が伝わります。

例文
「もっと高く積みたいな」と話しながら、友達と一緒にブロックを重ねていました。
「これを作るの楽しみ！」と笑顔で話す姿に、活動への意欲が感じられました。
「次はこうしてみよう」と工夫する姿が頼もしく見えました。

具体的な言葉は、読む人の想像を自然に引き出します。

おたよりに一つでも“子どもたちの声”を加えると、ぐっと伝わりやすい文章になります。

保護者との信頼を深める言葉選び

おたよりには、保護者への感謝と協力を伝える言葉を忘れずに入れましょう。

感謝のひと言を添えることで、読む人の心がやわらぎ、信頼関係が深まります。

お礼・お願いの言葉は、短くても丁寧にまとめることがポイントです。

例文
日頃より活動へのご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。
ご家庭でも温かく見守っていただいているおかげで、子どもたちは安心して過ごせています。
これからも連携を大切にしながら、より良い時間を作っていきたいと思います。

また、文末には前向きなメッセージを添えると、おたより全体が明るい印象になります。

文末表現例
季節の変化を感じながら、子どもたちの笑顔を大切に過ごしていきます。
来月も、みんなで元気に活動できるように見守っていきたいと思います。
これからも、子どもたちの小さな成長を一緒に喜び合える時間を大切にしていきましょう。

“伝わるおたより”とは、読む人に安心と共感を届けるものです。

言葉の一つひとつに温かい気持ちを込めて、保護者と学童をつなぐ橋をかけましょう。

10月に使えるおたより文例集

ここでは、実際に使える10月のおたより文例を紹介します。

季節の挨拶、行事紹介、保護者への感謝など、目的に応じてそのまま使えるように構成しています。

文章の流れや表現を参考に、施設や学年の実情に合わせて調整してください。

季節の挨拶文（冒頭文例）

10月のおたよりでは、「秋の深まり」「実り」「穏やかな気候」といった季節感のある表現を入れると自然です。

また、子どもたちの生活の様子と季節の変化を結びつけると、温かみのある書き出しになります。

文例
木々が色づき始め、秋の深まりを感じる季節となりました。子どもたちは、元気いっぱいに遊びながら日々を過ごしています。
心地よい風が吹き、外での活動が気持ちの良い季節になりました。最近では、子どもたちの笑顔がますます輝いて見えます。
朝夕の空気が少しずつ涼しくなり、秋の訪れを感じます。季節の変化の中で、子どもたちは新しい発見を楽しんでいます。

行事紹介・子どもたちの様子の文例

行事の紹介では、「活動の雰囲気」「子どもたちの表情」「学びの要素」を短くまとめると効果的です。

“何をしたか”よりも、“どう感じていたか”を意識して書くと、読む人の心に残ります。

文例
秋の工作活動では、落ち葉や木の実を使って思い思いの作品を作りました。どの作品にも、子どもたちの個性が光っていました。
遠足では、友達と協力して目的地まで歩く姿が頼もしく見えました。子どもたちは自然の中でのびのびと過ごし、たくさんの笑顔が見られました。
ハロウィンごっこでは、手作りの衣装や飾りを楽しみながら、互いに工夫を見せ合っていました。

保護者への感謝・協力依頼の文例

保護者への感謝やお願いの文は、短くても誠実にまとめることが大切です。

協力してもらう内容を伝える際は、理由を添えて伝えると納得感が高まります。

文例
日頃より、活動へのご理解とご協力をいただきありがとうございます。皆さまのおかげで、子どもたちは安心して学童で過ごすことができています。
持ち物の確認や生活リズムのサポートなど、日々のご協力に心より感謝申し上げます。今後も連携を大切にしていきたいと思います。
10月は行事の多い時期です。持ち物や集合時間など、ご家庭でもご確認いただけますと助かります。

【フルバージョン】10月のおたよりテンプレート

以下は、実際にそのまま使える「10月号おたより」全文の例です。

構成は「季節の挨拶→活動紹介→まとめ→感謝の言葉」の流れになっています。

10月おたより例文（全文）
木々の葉が色づき、秋の深まりを感じる季節になりました。 子どもたちは心地よい風の中、外での遊びや制作活動を楽しんでいます。 今月は、秋祭りやハロウィンなど、子どもたちが主体的に関わる行事がたくさんありました。 準備や話し合いの中では、友達と意見を出し合いながら工夫を重ねる姿が見られました。 当日には「うまくいくかな」と緊張しつつも、笑顔で参加する子どもたちの姿がとても印象的でした。 こうした活動を通して、子どもたちの中には「協力」や「思いやり」の気持ちが少しずつ育っているように感じます。 これからも、安心して過ごせる環境の中で、一人ひとりの成長を大切に見守っていきます。 日頃よりご家庭での温かいご支援に心より感謝申し上げます。 朝晩の冷え込みが強まる季節です。どうぞお体に気をつけてお過ごしください。

文例は「保護者の安心」「子どもの成長」「学童の雰囲気」を伝えることを軸に構成されています。

季節感を大切にしながら、あなたの施設の温かさが伝わる言葉にアレンジしてみましょう。

まとめ｜10月のおたよりは「実りと成長の記録帳」

10月は、季節の変化とともに、子どもたちの成長を実感できる時期です。

おたよりを通して、その日の活動だけでなく、心の変化や仲間とのつながりも伝えていくことで、保護者との信頼が深まります。

おたよりは、学童と家庭をつなぐ“言葉のアルバム”です。

一枚一枚を丁寧に書くことで、子どもたちの小さな成長が未来へとつながっていきます。

一枚のおたよりが伝える子どもたちの変化

行事や日々の活動を振り返ると、子どもたちは確かに成長しています。

初めてできたこと、友達と協力できたこと、挑戦したこと。

それらを文章に残すことで、保護者だけでなく、子ども自身にとっても大切な記録になります。

おたよりに残したい言葉の例
「できた！」と嬉しそうに笑う表情に、大きな成長を感じました。
友達と意見を出し合いながら、より良い方法を見つけようとする姿がありました。
活動を通して、子どもたちの関わり方や考え方にも変化が見られます。

年間を通じて心をつなぐコミュニケーションの大切さ

おたよりは単なる報告書ではなく、子どもたち・学童・家庭をつなぐ大切な対話の場です。

「伝える」だけでなく、「共有する」意識で書くことで、より深い信頼関係を築くことができます。

また、年間を通してテーマを持たせると、読者に一貫性と安心感を与えることができます。

年間を通したおたよりテーマの例
春：「新しい出会いとスタート」
夏：「体験を通して育つ力」
秋：「実りと気づきの季節」
冬：「ふり返りと新しい一歩」

10月のおたよりは、その“秋の実り”を感じられるように、子どもたちの姿を温かく描きましょう。

おたよりは、学童の日常を未来へとつなぐ「成長の記録帳」です。

読み手がほっと安心し、子どもたちの姿を思い浮かべられるような、そんな一枚を目指しましょう。